dolonon
Прочитайте текст и выполните задания А28-А30; В1-В8; С1. 1) Я даже не помню, как называлась та книга. (2) Помню только, что на коричневой обложке длиннымзигзагом алел вымпел какого-то парусника. (3) Я не особенно любил читать, но с удовольствием давал книги из нашей домашней библиотеки своим одноклассникам. (4) Петька Солодков вытащил ее из портфеля и положил на стол. (5) Мы стояли у окна и смотрели на хмурое октябрьское небо, с которого, словно пух, падал редкий снег. — (6) Санек, спасибо за книгу! (7) Я всю ночь сегодня читал: не мог оторваться! – восхищенно улыбаясь, произнес Петька и пожал мне руку. (8) В это время в класс вошел мой сосед по парте – Колька Бабушкин. (9) Носатый, долговязый, нескладный… (10) У него не было отца. (11) Его и маленькую сестренку воспитывала мать, истеричная, крикливая женщина, которая то и дело приходила в школу, чтобы разобраться с обидчиками ее детей. (12) Но такое заступничество только усиливало наше презрительно-высокомерное отношение к ее жалкому отпрыску. (13) Увидев Бабушкина, все сурово умолкли, и, когда он кивком головы, улыбаясь, поздоровался с нами, никто даже не взглянул на него. (14) Он поставил изжеванный дерматиновый портфель на стол и вдруг увидел книгу. (15) Она лежала на его половине парты. (16) Бабушкин замер и благоговейно, словно святыню, взял ее в руки. — (17) Санек, глянь! – толкнул меня Петька. (18) Я от возмущения разинул рот. (19) Бабушкин пролистал книгу, и странная восторженная улыбка появилась на его лице. (20) Он посмотрел на нас и вдруг сказал: — (21) Спасибо за подарок! — (22) Положи книгу на место и не трогай чужого! – выйдя из оцепенения, прорычал я. (23) Бабушкин испуганно вздрогнул и выронил книгу. (24) Все засмеялись. (25) А он, готовый от стыда провалиться сквозь землю, густо покраснел, торопливо поднял ее и, погладив обложку, отодвинул от себя, словно извиняясь за то, что посмел к ней прикоснуться. — (26) Просто у меня сегодня день рождения, и я подумал, что … (27) Тридцать лет прошло с тех пор. (28) Когда я оглядываюсь назад и вижу, как много несчастий и бед окружает нас, я почему-то думаю, что всему виной не какие-то исторические закономерности, не какие-то высшие силы, а тот случай с книгой, когда я нечаянно разрушил огромный дом человеческой веры, когда я сделал больно другому и не нашел в себе мужества исправить ошибку. (29) И наша жизнь пошла по другой дороге, где всем больно и одиноко, где нет тех, кто может поднять упавших. (30) А эта книга… (31) Колек, да я отдал бы тебе всю библиотеку! (32) Да мы бы все тебе отдали… (33) Но только он сгорел в танке под Кандагаром, в Афганистане, когда я учился на втором курсе университета. (34) Боль стала моей неразлучной спутницей, она смотрит на меня глазами долговязого восьмиклассника и терпеливо напоминает: человеческая жизнь коротка, можно не успеть, поэтому никогда не жалей того, что можешь дать, и никогда не отнимай того, что у тебя просят. (По В. Дроганову) А29 Какой (-ие) тип (-ы) речи представлен (-ы) в предложениях 27 — 32? 1) повествование и описание 2) рассуждение 3) описание и рассуждение 4) повествование ^ А30 В каком предложении используется фразеологизм? 1) 12 2) 2 3) 25 4) 34 Часть 2 В1 Из предложений 20 — 21 выпишите слово, образованное суффиксальным способом. В2 Из предложений 16 — 25 выпишите прилагательное, употребленное в роли существительного. ^ В3 Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Ответы к заданиям В4 – В8 запишите цифрами. В4 Среди предложений 7 – 14 найдите простое односоставное безличное предложение. Напишите номер этого простого предложения. ^ В5 Среди предложений 5 – 13 найдите предложения с обособленным приложением. Напишите номера этих предложений. В6 Среди предложений 1 – 5 найдите сложное предложение, в состав которого входит придаточное определительное. Напишите номер этого сложного предложения. В 7 Среди предложений 19 – 24 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения. В8 «Автор текста, стремясь вызвать живой отклик в душе читателя, использует разнообразные средства выразительности._____ ( «словно пух») ,_____ ( «хмурое небо») уже в самом начале задают печальную тональность всему тексту._____ ( «разрушил дом человеческой веры») помогает раскрыть глубокий нравственный смысл как будто бы обыденного случая._____ (предложение 32: «… мы бы все тебе отдали… ») усиливает эмоциональность авторского размышления.» Список терминов: 1) риторическое обращение 2) ирония 3) гипербола 4) эпитет 5) парцелляция б) сравнение 7) диалектизмы 8) разговорная лексика 9) метафора 10) риторический вопрос
