Для чего в данном тексте используется разговорное слово «Заржал» (предложение 9)?…
Для чего в данном тексте используется разговорное слово «Заржал» (предложение 9)? ТЕКСТ1) На местоникому не запомнившейся учительницы к нам в класс пришелновый классный руководитель, Виктор Юльевич Шенгели, литератор, фронтовик. (2) Вся школа его заметила с первого же дня: он быстро шел по коридору, влевой руке он нес старорежимный кожаный портфель, по виду гораздо болеестарый, чем сам учитель. (3) Для начала он сказал Илье, когда тот проходил между рядами партсвоей шаткой походкой 4) «А вы что здесь вихляетесь? » (5) И Илья егомгновенно невзлюбил. (6) Потом учитель взял журнал, сделал перекличку. (7) На фамилии «Свиньин» – был такой несчастный ученик – сделалостановку, внимательно посмотрел на мелколицего Свиньина и сказал состранной, не то почтительной, не то насмешливой интонацией 8) «Хорошаяфамилия! » (9) Класс заржал с готовностью, Сенька Свиньин налился краской. (10) Учитель поднял недоуменно брови: – (11) Да что вы смеетесь? (12) Почтенная фамилия! (13) Был старинныйбоярский род Свиньиных. (14) Петр Первый посылал одного Свиньина – непомню, как его звали – в Голландию учиться. (15) Да вы и «КнязяСеребряного» не читали? (16) Там Свиньин упоминается. (17) Интереснейшаякнига, между прочим… (18) Уже через три месяца все, включая Илью, Сеню Свиньина и вособенности Мишку, смотрели учителю в рот, обсуждали каждое его слово, дергали губами и бровями, точно как он. (19) Все как-то незаметносблизились через разговоры о хитроумном Одиссее, о таинственномлетописце Пимене, о несчастном сыне Тараса Бульбы, о честном АлексееБерестове и смуглой умнице Акулине – все по школьной программе, междупрочим. (20) Мальчишки стали задавать вопросы о дружбе, о любви, осправедливости, о войне: как было? (21) И сразу стало ясно, что ВикторЮльевич литературу любит, а войну нет. (22) В то время все юное мужскоенаселение, не успевшее пострелять фашистов, войну обожало.– (23) Война – самая большая мерзость из тех, что выдумали люди, –говорил учитель и пресекал все вопросы, которые дымились на мальчишескихустах. (24) Затем он начинал читать стихи. (25) Странный человек!
