Хм, довольно нестандарное задание для курса обществознания… Смоделируем ситацию. Предположим, что в трамвае поровну «незрячих» и " не слышащих». Однако не стоит забывать о том, что «незрячие» и «не слышащие», все же обладают друими чуствами. Тогда ситуаию можно развернуть следующим образом — " незрячие">"слышат» , «не слышащие">"видят». Тогда возможно два варианта. Если не принимать в расчет тот факт, что все пассажири едут в одно мето (например маршрут зарезервирован обществом инфвалидов для того, чтобы доставить инвалидов до места, к примеру, собрания), что в разрезе трамвая не самая удачная ситуацию, то примим в качестве условия факт, что всем пассажирам случайно необходимо выйти на одной остановке. Люди с ограниченными возможносяти очень четко осозаю куда им надо и свой план действий, потому что в противном случаем, чтожно просто потреяться. В трамвае всегда объявляют название остановки, поэтому «не зрячие» могут название услышать, а видящие и так увидят из окна. Единсвенно возможный вариант, который может вызвать затрудненее, это когда остановки не объявляют. Однако не стоит забывать, что люди, находящиеся в трудной жизненной ситуации никогда не броят себе подобного. Инвалидам помогут в любом случае, собенно инвалиды. Поэтому, название остановок в этом случае станет объявлять кто-нибудь из «глухих», или все разом — в зависимости от реакции «слепых». В любом случае человек с ограниченными возможностями — это всегда пристальное внимание сто стороны водителя, поэтому не думаю что им удасться пропустить нужную остановку. ЗЫ Принят во внимание тот факт, что человек — инвалид свободно передвигается, поэтому описанный у него недостаток можно считать единственным.
