На диаграмме представлены результаты контрольной работы по математике отметка 4…

Ну по идеи надо сложить все процентные известные и у нас получится 55% — это кол-во учащихся написавших на 3 , 2, отстут., 5; всего должно быть 100% то есть 4 — это оставшиеся 100-55=45 процентов, отюда можно найти 1% 10/45=2/9, ну по логике это надо умножить на 100, чтобы узнать сколько всего, 200/9 , но тут получается странное число хмм…