Составьте вопросы для расказа Ю. П. Казакова тихое утро

1 Методы обучения Репродуктивный Репродуктивно – поисковый Проблемно – исследовательский (продуктивный) Проблемно – поисковые методы используются для развития у учащихся творческого начала., развивают самостоятельность мышления. В репродуктивной беседе преподаватель использует для объяснения материала уже известные факты и знания.2 Вопросы Повторение пройденного: — Тяга писателя к литературе. Увлечение музыкой.2. Новый материал: — Интересно ли было читать рассказ? — Какое место в рассказе кажется наиболее интересным? — Какое настроение остается после прочтения рассказа? — Дайте определение понятиям: эпитет, сравнение, метафора.1. Повторение пройденного: – Какова заветная мечта писателя? 2. Новый материал: — Почему рассказ назван «Тихое утро»? — Помогает ли название рассказа понять его смысл? — Какова композиция произведения? — Можно ли сказать, что качества главного героя носят нравственный характер? 1. Повторение пройденного: — Какой способностью обладают рассказы писателя? 2. Новый материал: